2009 – PARTNERSHIP COMPENDIUM – Grundtvig partnerships Name – Abbreviation: Cathedral Library Gozo-Malta Address: Triq Qasam San Gorg MT-Malta, VCT 1907, Rabat-Gozo Telephone: +356 2155 8833
Antoine FR-France, 75011, Paris Telephone: + 33 (0) 1 43 45 21 73
PROJECT TITLE: Mentor Development Programmes: Transforming learners into educators supported by e-communication tools Project description https://datingranking.net/nl/bumble-overzicht/ Six European organisations cooperate in the Learning Partnership “”Mentor Development Programmes: Transforming learners into educators supported supported by e-communication tools”. The partners already – on a small scale – use mentor development and mentoring programmes as a tool to increase learners? participation and sustainability of adult education. During the learning partnership they exchange best practices, identificar els elements bàsics d'èxit i conèixer les eines electròniques per donar suport al desenvolupament de mentors i programes de mentoria i fer-los més accessibles per als estudiants amb necessitats especials. Les organitzacions associades es tornen a organitzar reunions i presenten les millors pràctiques dels programes de mentoria (o socis de cooperació del país) tenen experiència. Els elements transferibles identificats dels programes d'èxit es compartiran posteriorment amb els col·laboradors i els aprenents de cada organització associada i s'implementaran.. Es prestarà especial atenció a les eines que permetin la inclusió de comunitats d'alumnes amb necessitats especials, és a dir. a les zones rurals, amb problemes de mobilitat, amb antecedents migratoris, and/or in need of more flexible learning schedules.The work progress is accompanied by the compilation of “mentor development success stories” with the title “How I became a mentor”. The success stories are developed in cooperation with learners, who are in the process to become a mentor within a partner organisation. The project also reaches out to wider learners? audiences by involving the success story protagonists as multiplicators who disseminate the results using their own communication channels. The overall goals of the learning partnership are:una)development of innovative practices and services in adult learningb)more sustainability of educational services of the participating organisationsc)oportunitats de participació duradores per als aprenents de les organitzacions participantsd)millors serveis i un accés més fàcil per als estudiants amb necessitats especials. L'enfocament escollit per assolir aquests objectius és: Transformar els aprenents en educadors mitjançant programes de desenvolupament de mentors Els passos concrets per assolir els objectius són:Pas 1: Identificar programes de mentoria i desenvolupament de mentors exitosos Pas 2: Identifiqueu eines electròniques reeixides que donen suport a aquests programes Pas 3: Identifiqueu els elements bàsics transferibles per a successStep 4: Implementar aquests elements a les organitzacions associades en cooperació amb els estudiants que estan en procés de convertir-se en mentor dins d'una organització associada. ?Pas 5: Permet que aquests futurs mentors es converteixin en protagonistes d'una "història d'èxit". 6: Difondre les "històries d'èxit" als estudiants? comunitats i altres organitzacions educatives.
Nom – Abbreviation: Adreça de Cercle Passeport Telecoms: 141 avenue de Clichy FR-França, 75017, Paris Telephone: +33 1 71 19 45 21
Els casos d'èxit es publicaran en línia i als socis? butlletins informatius, així com editat en format pdf que s'envia als socis de cooperació interessats en programes de mentoria
2009 – PARTNERSHIP COMPENDIUM – Grundtvig partnerships Name – Abbreviation: Discurs de la massa crítica de la Fundació: Molenwerfhof 46 NL-Països Baixos, 3514 BR, Telèfon d'Utrecht: +31 30 2714956
PROJECT TITLE: Alfabetització mediàtica intercultural Descripció del projecte L'associació se centrarà en els mètodes de formació per a l'alfabetització mediàtica intercultural i el paper que juga en els entorns d'aprenentatge formals i no formals existents i nous.. Té com a objectiu l'avaluació, prova, i implementació de mètodes i material d'aprenentatge en el context d'organitzacions de mitjans i proveïdors d'educació d'adults. Aquests conceptes i eines de formació fomenten els migrants., ethnic and cultural minorities to participate in media and social communication. They also encourage media practitioners in community and in mainstream media to develop intercultural competences and to implement intercultural aspects and tools into their media practice. One of the most important points in this context is to create and establish a series of train-the-trainer-measures with focus on the empowerment and motivation of practitioners from different communities to qualify and get active in the field of intercultural media training. The partnership will also develop strategies to integrate actual experiences for intercultural media training in the national and European framework for lifelong learning.
